Учитель-дефектолог

1.Обследует обучающихся (воспитанников), определяет структуру и степень сложности имеющегося у них нарушения развития. 2.Комплектует группы для занятий с учетом психофизического состояния обучающихся (воспитанников). 3.Определяет приоритетные направления в коррекционной работе собучающимися (воспитанниками). 4.Проводит групповые и индивидуальные занятия с обучающимися (воспитанниками), направленные на исправление недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций в соответствии с достижениями в области методической,педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены,а также современных информационных технологий 5.Консультирует педагогических работников, родителей (законных представителей) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с нарушениями в развитии. 6.Изучает индивидуальные особенности, способности, интересы и склонностиобучающихся (воспитанников) с целью создания необходимых условий для обеспеченияих развития в соответствии с возрастной категорией, роста их познавательной мотивациии становления учебной самостоятельности, формирования компетентностей.